Vrije beweging en spel noodzaak
voor de motorische ontwikkeling, leerprestaties en cognitieve ontwikkeling van je kind: Deel 2 Deel 1 nog niet gelezen: klik hier Pauzes op school zijn geen…
Vrije beweging en spel noodzaak
voor de motorische ontwikkeling, leerprestaties en cognitieve ontwikkeling van je kind: Deel 1 Onderzoekers van de Loughborough Universiteit (UK) zien bij een groeiend aantal schoolgaande…
Zijn alleen worteltjes goed voor je ogen?
Kinderen zitten vaker achter een scherm dan de generaties voor hun. Er is al veel gepubliceerd over de gevolgen van deze trend: slechte houding, driftbuien…
Waarom veel tijd met je kind doorbrengen belangrijk is
Nu we in Nederland in een uitzonderlijke situatie zitten, uniek in onze geschiedenis, biedt deze situatie ook kansen voor jouw en je kind. Juist door…
Hoera! De zon schijnt!
De zomertijd gaat eind deze maand weer in. De dagen worden langer en warmer en kunnen we weer lekker naar buiten. Juist het zonlicht is…
Spiegelen van letters, cijfers en woorden
In de vorige blog hebben we gekeken naar de statische omkering. Nog niet gelezen klik hier. Deze week deel 2: de kinesthetische omkering. De kinesthetische…
Spiegelen van letters, cijfers en woorden
Moet je je als ouder zorgen maken wanneer je kind schoolwerk meeneemt waarin letters en/of cijfers zijn omgedraaid? Afhankelijk van de mentale leeftijd van je…
Met de hand schrijven ontwikkelt meer vaardigheden dan alleen schrijven
Digitale middelen versus schrijven met de hand Het gebruik van digitale middelen compenseert niet de vaardigheden, die kinderen ontwikkelen bij het leren met de hand…
Verliezen kinderen hun grip?
Een studie in de Journal of Handtherapy toont aan dat jong volwassenen een veel minder sterke hand en handgreep hebben dan oudere generaties. Een oorzaak…
Met blokken spelen en legpuzzels maken als voorbereiding op het rekenen
Spelen met blokken en puzzels versterken het ruimtelijk inzicht van kinderen. En dat ruimtelijk inzicht ondersteunt vele wiskundige concepten. Bouwen met blokken Wanneer kinderen met…
